カテゴリーラーニングセンターは、すべての年齢層の個人のための言語理解を向上させるためにスピーチ言語病理学者によって設計されたマルチレベル、マルチプレイヤーアプリケーションです。センターの学習カテゴリは子供の言語発達と言語処理を取り巻く研究に基づいています。しかし、分類はスキルはワードの発見、メモリ、読解が困難なすべての年齢の個人のための有用であることを証明し得る。
共通の特徴を関連付けることによって、オブジェクトを識別および分類する能力は、読解力（Partyka＆Kresheck、1983）のために必要なセマンティックネットワークを構築するために重要である。貧しいカテゴライズスキルはワードの発見、理解、および言語処理に影響を与えることができる。言語障害を持つ子供は、しばしば困難、項目間の関係を説明する単語の関連付けを形成し、（セメル、Wiigの、＆Secord、2003）を話し、書くために必要なセマンティックネットワークを構築しています。
個々の言語が成長するにつれて、彼または彼女は、典型的には、メモリ·ストレージおよび検索を支援するために、分類のスキルを使用しています。カテゴライズスキルが故障している場合、個人は貧しい表現言語、限られた語彙、貧しいワード検索、およびメモリの困難（; Partyka＆Kresheck、1983リチャード·ハナー、2005）を示すことができる。
センターの学習カテゴリは次の目的に使用できます。
•ヘルプ個人が特定のカテゴリに属する​​アイテムを並べ替える
•画像の刺激を通して受容し、表現力豊かな語彙を増やし
•メジャーの治療の有効性と進行状況が報告されたデータでモニター
•ヘルプ個人が様々なカテゴリに属する​​アイテムに名前を付ける
•セマンティックknowledgを通して読解力を増やして...